A Prefeitura de São Bernardo, sob gestão de Marcelo Lima, reforça o compromisso com a formação integral dos estudantes e avança na implantação da Educação Financeira em todas as escolas de Ensino Fundamental da rede municipal. A medida é denominada Projeto Banco+, e consolida mais uma política pública educacional, ampliando o impacto de ações da gestão. A partir de agora, em torno de 40 mil alunos (1.563 turmas) do 1º ao 5º ano, de 75 unidades, passam a receber noções básicas sobre questões financeiras do dia a dia, algumas já a partir desta segunda-feira (9/3).
A iniciativa da gestão do prefeito Marcelo Lima fortalece o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento, consumo consciente, responsabilidade financeira e tomada de decisões, contribuindo para a formação de cidadãos mais preparados para os desafios da vida contemporânea desde os primeiros anos. A iniciativa significa também um passo adicional na missão de alçar São Bernardo como cidade educadora, após a criação da Faculdade Municipal e de programas de concessão de bolsas de estudo nas áreas de Saúde – inclusive no curso de Medicina – e Direito, entre outras ações.
“Assumimos esse compromisso no Plano de Governo. Ao levar a Educação Financeira para 75 escolas do Ensino Fundamental da rede municipal a nossa gestão reafirma o compromisso com uma educação pública de qualidade e integral, voltada à preparação dos estudantes para os desafios da vida em sociedade. É muito importante que eles aprendam desde cedo sobre receita e despesa, ou seja, o dinheiro que a família recebe e quanto gasta a cada mês. Com isso, certamente serão cidadãos mais conscientes e responsáveis com as questões financeiras”, salientou o prefeito Marcelo Lima.
O processo de implementação foi estruturado em etapas previamente organizadas pela Secretaria de Educação para garantir a efetividade do projeto. Em novembro de 2025, os coordenadores pedagógicos participaram da apresentação institucional do Projeto Banco+, quando foram detalhados os objetivos, fundamentos pedagógicos e possibilidades de aplicação no contexto escolar dos Anos Iniciais do Fundamental.
AÇÃO ESTRATÉGICA
Na segunda etapa, em janeiro de 2026, todas as unidades receberam os kits Banco+ destinados a professores e estudantes, a fim de assegurar as condições materiais necessárias para as atividades em salas de aula. Como ação estratégica para proporcionar qualidade pedagógica e alinhamento curricular à rede municipal, a Secretaria de Educação iniciou curso para formação específica dos professores relacionada à educação financeira.
A formação começou para cerca de 1.600 professores, que participam de aulas presenciais organizadas pela Escola de Formação dos Profissionais da Educação (Efope). Para assegurar organização adequada, qualidade formativa e vivências pedagógicas em grupos menores, os profissionais das 75 unidades envolvidas no processo foram distribuídos em dois períodos: de 2 a 6 e de 16 a 20 de março, sempre das 19h às 22h. Nesta primeira semana, aproximadamente 800 professores participaram da formação.
O Projeto Banco+ está em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e complementa os recursos pedagógicos já adotados pela rede, como o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), do Governo Federal, e o Currículo em Ação, iniciativa do Governo do Estado que fornece materiais didáticos estruturados (cadernos do aluno/professor) e formação continuada a educadores.
Segundo o secretário de Educação de São Bernardo, Júlio César da Costa, a decisão da gestão do prefeito Marcelo Lima de iniciar o trabalho também no 1º e 2º anos fortalece o compromisso com a construção de hábitos e valores desde a infância, reforçando o “letramento matemático e a formação cidadã”. “A temática da educação financeira já está prevista no currículo municipal e é desenvolvida de forma transversal, integrada às áreas do conhecimento, especialmente à Matemática. Com o novo material (kits Banco+), o trabalho passa a contar com recursos organizados por faixa etária, propostas lúdicas, situações-problema e orientações pedagógicas para os professores”, frisou o secretário.
